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从中国首套宝宝第一本经典童话中摘录下这个表格，宝宝妈妈们可以对照一下，看宝宝们发育的如何？
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年龄
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大动作
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精细动作
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认知能力
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语言能力
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社会交往能力
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1
～
2
岁
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1.
独走自如
2.
拿着或拉着玩具走
3.
扔球无方向
4.
会用脚尖走
5.
扶墙一步一个台阶地上楼
6.
以改进的姿势跑
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1.
表现出优势手的倾向
2.
自发乱画
3.
从瓶中拿到小丸（不提示“倒出”）
4.
模仿画道道
5.
塑料线穿过扣眼并拉住线
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1.
一页一页翻纸板书
2.
积木搭高
4
～
8
块
3.
故意反复扔玩具并往玩具掉落的方向看
4.
显示出较强的记忆力
5.
将圆形、方形、三角形准确放入相同形状的空格
6.
探究因果关系，如开电视、敲鼓等
7.
玩身体部位辨认游戏
8.
在照片中辨认家庭成员
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1.
准确指出眼、耳、口、手等身体部位
2.
说出
10
个字
3.
通过把
2
个词组组合在一起说出“电报语言”
4.
能使用约
250
个单词，谈话中
25
％的词是可理解的
5.
用名字来表示自己
6.
回答简单问题
7.
说
3
～
5
个字的句子
8.
说两句以上儿歌
9.
会问：这是什么？
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1.
会脱袜子（脱下，不是拉下）
2.
白天会控制大小便
3.
开口表示个人需要
4.
会说常见物的用途
5.
表现出对所有物的拥有权
6.
表现出对他人陪伴的热情
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2
～
3
岁
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1.
独自上下楼
2.
单脚站
2
秒
3.
会立定跳远
4.
会两脚交替跳
5.
在路上绕开障碍物
6.
以更接近成人的样子跑
7.
会骑三轮车
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1.
模仿用积木搭桥
2.
模仿画圆或垂直、水平线
3.
折纸时，边角整齐（长方形）
4.
手指协调地拿起小物品
5.
用鞋带穿大珠子或扣子
3
～
5
个
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1.
认识大小
2.
能区分
1
和许多
3.
认识红色
4.
懂得“里外”
5.
积木搭高
10
块
6.
从一个维度给物品分类，如玩具汽车对积木
7.
较长时间专注于自主活动
8.
开始发展时间概念，如今天、明天和昨天
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1.
会说
8
～
10
个字的句子
2.
说出人物性别
3.
连续执行三个命令，如擦掉、摇铃、搬凳
4.
懂得“冷了”、“累了”、“饿了”
5.
看图说出
10
～
14
样物品名称
6.
会说完整的句子
7.
用“我”表示他自己
8.
词汇量迅速地增加到
300
个
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1.
会脱单衣或裤子
;
开始有是非观念
2.
用两个杯子来回倒水，不洒
3.
会穿鞋，会解扣子，也会扣扣子
4.
开始与其他孩子进行合作游戏
5.
表现性别角色的典型行为
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3
～
4
岁
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1.
两脚交替上楼
2.
并足从楼梯末级跳下
3.
单脚站
5
秒
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1.
模仿画正方形
2.
会画人像的
3
个部位
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1.
懂得“
5
”
2.
说出图形名称
3.
会拼圆形（用四个四分之一圆）、正方形（用两个正三角）
4.
说出图画中缺什么（
6
个说出
2
个即可）
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1.
会在示范后说出至少一个反义词
2.
理解相同与不同的概念
3.
能够用
5
～
6
个单词的句子交谈
4.
可以讲故事
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1.
会穿上衣
2.
能回答简单问题，如吃饭前为什么要洗手
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——这是我以前经常教他的，当是他也不跟我学，没想到这回能一下子说这么多。说完后也不忘自己给自己鼓鼓掌;接着又唱《世上只有妈妈好》，唱到不会的地方还挺虚心的说：“妈妈教教楠楠吧，楠楠不会唱。”
尽管发音不是很准，音色也不是很好，但是对我来说已经很满足了。最后以一首《小白兔》结束——小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，
爱吃萝卜和青菜，（去掉了）蹦蹦跳跳真可爱。
]宝贝健康快乐就是福 
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