我在不知不觉中已成人，而我的孩子，你将如何长大？
中心花园的操场上，有一个五边形的运动器械，数米高，由几个单杠连接而成，
有的挂上软梯；有的挂上秋千；有的垂下两根铁链来，下端挂个铁环……软梯由数个小铁环串成。我们来到操场上，一个中年妇女正仰着头叫嚷着，叫喊声引来大家好奇的目光。我们望上去，一个约十来岁的男孩正趴在器械顶上，弓
着背，左脚死死踩住软梯，另一只脚已经踏在旁边的单杠上。
“刚才四岁的小妹妹都过去了，她能过去，你也能过去。”
“妈，我过不去。”
“怎么不行？”
“不行，我动不了。”男孩
使劲的抓住顶上的杠子，绞丝不动。
“你把屁股移过来，就可以过去了。”
“我动不了。”男孩更紧张，声音在哀求。
“把屁股移过来，脚踩过去，过得去。”
男孩
踩住铁链的腿开始轻微的抖动，更牢牢的抓住杠子。
“我动不了。”
他的母亲并没有放弃的意思，她坚持着。她相信：她的孩子一定能够过去。
从我们走过，就这样一直疆持着。应该能够翻过去，只要站直了，伸腿就能够踩过去。这孩子智商有点问题，我这样分析。丫他爸说，那么办列？
这是芸爸口边常说的一句话：那么办列。
天生我才必有用，有的孩子运动方面不行，但是，必有他成功的某一方面，上帝对每个人都是公平的，所以，要因材施教。芸爸如是说。
要是我，就不再勉强孩子。我振振有词，听到这话，芸爸想说什么，还是忍住了。
晚上，我捧起了《中国儿童智力方程》，书里陈述了孩子从0岁到3岁，孩子所经历的成长过程，以及指导父母如何通过一些小的游戏和手眼训练，来开发孩子的能力。完成这些游戏，你会惊奇的发现，原来，孩子能够掌握这些惊人的本领。
我津津有味的阅读着，设想着，如何训练孩子。然而，通过测试，我发现，孩子并不具备这些能力，相反，比起同龄的孩子，还差了一大截。通过训练，孩子一定能赶上去。我坚信。于是我拿了水彩笔和纸，开始让孩子学着涂鸭。然而，没涂几笔，小手已经染红了，没画几下，丫拿起笔就往嘴里搁。“伢还太小了，还不会。过两个月会好些。”奶奶说。
与其说相信，不如说，我需要，需来孩子来证明自己。是我在强迫孩子做他力所不能及的事情吗？或许，孩子每天玩玩闹闹，多看多听，也是学习，与院儿里的孩子交流，也是学习。还有必要照本宣科的诱导吗？我疑惑了。
孩子还太小，而我，太需要成熟。在孩子的成长过程中，我也在慢慢学习长大。
凡手摘星辰，无心惹尘埃 接火炬，送祝福，宝宝与奥运同行
1 
