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*过去的几分钟,谁来我家串过门:

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久违了

[ 2008-4-22 11:38:09 1岁7个月又2天 | 作者:meizi | 出处:原创 | 天气:晴 ]

       很久没来博客上留痕迹了,今日重游,见多了许多的新朋友.颇感欣喜.
有些许羞涩.羞得是自己的惰性.呵呵!要向后来的博弟博妹们学习和致
敬咯!
 
 
   今日朋友在QQ里谈及孩子的教育和培养问题,使我萌生了把自己的一
些育儿想法和做法与大家分享共讨.说到孩子读书的问题,现在的高考仍
是以分数论英雄,所以我们这些家长们很多都是从孩子一上小学就逼者孩
子没日没 夜的学课文.做作业.结果有成就感的只是寥寥无几的很少数.大
部分家长以叹息自己的无用和失败,叹息孩子愚子不可教也而告终.
 
 
    其实孩子的学习应该建构在他兴趣和习惯上,知识是相通的.课本的
知识很多都是很乏味的,那么孩子就很需要有别的感兴趣的知识来引路.
也就是家长应该多让孩子看一些他们感兴趣的书籍.(只要是健康的书籍
都行)首先培养他们对书籍 的兴趣.有了学习兴趣还有什么学不好的.再者
就是习惯,习惯决定成功. 所以从小不能太娇惯孩子,要严要求,培养良好
的学习习惯.再者,一定不 要天天陪读,否则孩子永远只是你的孩子,不会
成为一个独立的社会人.
 
 
    教子无定法,各有其心得.只希望我的一点点感悟能为多一些的孩子
成材提供一点点帮助.

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艺术的方法

[ 2007-1-11 11:58:25 3个月又22天 | 作者:meizi | 出处:原创 | 天气:晴 ]

       今早偶遇园车,顺便乘上了解一下接送的情况,刚坐上去,孩子们

很是热情,那种欢呼雀跃的气氛让我深深感动.多么可爱可亲的孩子

们!

       跟孩子们亲热了一会儿,开心了一会儿.突然一名坐在后坐的小女

孩向我告状说一名小男孩把脚踩在前坐的座位背上.我扭头一看,果

真如此,小男孩听到有人告状,撅着嘴,一幅不服气样子,见我看他时,

反而把脚抬得更高.象是要跟我挑战的架势.呵呵.好家伙.还蛮有个性.

        于是,我马上说哦.XX小朋友把脚放在座位背上,不卫生,对前面

的小朋友也不礼貌.我知道XX小朋友原来不知道,现在老师告诉他了,

他懂了,就不会把脚放上去了.XX小朋友是不是呀?孩子犹豫了两秒

钟,用眼神看看我,马上把脚放下去了.这时我抓住契机,跟所有的孩子

们说你们看XX小朋友真不错,他不懂的事,老师告诉他道理后.他马上

就改了.我们大家表扬他,好不好?.孩子们都为XX小朋友鼓掌.此时我

又接着告诉孩子们:以后我们孩子们不懂的事只要老师和爸爸妈妈告

诉你们道理,你们一定要向XX小朋友一样,马上改,好不好?孩子们异口

同声说好!这时XX小朋友主动找我说话,告诉我他家住在什么地方,还

非常热情地邀请我到他家去做客.

        假如我今天只是简单的命令XX孩子把脚放下来,不告诉他道理,

不以正面的方式去与他沟通,结果肯定不是这样.所以作为教育工作

者,要紧记,生活中处处皆教育.对孩子的教育一定要艺术,这样才能达

到教育的真正效果.

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教子小故事

[ 2007-1-1 10:31:02 3个月又12天 | 作者:meizi | 出处:原创 | 天气:晴 ]

    前几天去看望一位受伤在家休息的家长朋友,从走进到离开整整聊了两个多小时,全是听他

滔滔不绝地谈论关于孩子的教育问题,真是受益非浅.他的女儿4岁多了.

    他的教子小故事很是让人意味深长:

     洗游泳衣:他说为了让女儿锻炼身体,他夏天带女儿去游泳.回家后他要求孩子把自己的游

泳衣洗好晒好.孩子便拿个小盆子搬个小椅子到卫生间去洗,每次孩子洗上半小时然后把扭不

干的游泳衣交爸爸晒到阳台上.刚开始几回要爸爸督促,后来孩子每次回家就主动自觉去洗自

己的游泳衣.在别的方面家长也是这样要求孩子的.所以小小的沁怡很能干,自理能力很强.


     可见:孩子的自理能力不是自然而形成的,是要靠成人有意培养的.再者孩子是能做自己力

所能及的事.大人不能剥夺孩子发展的权利.


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故事

[ 2006-12-29 14:15:00 3个月又9天 | 作者:meizi | 出处:原创 | 天气:晴 ]

故事---天鹅、梭子鱼和虾

 

?   有一天,天鹅、梭子鱼和虾一同把一辆小车从大路上拖下来。

?      这三个朋友一齐肩负起沉重的担子。天鹅拉着车拼命往天上飞,虾一步步向后倒拖,梭子鱼朝着池塘推去。他们使出全身的力量拖车,干得十分卖力。但是无论他们怎样地拉呀、拖呀、推呀,小车还是在老地方,一步也没有移动。其实以他们三个的力量拉这辆车是绰绰有余的。究竟哪个对,哪个错,我们也不想寻根究底,只知道事实上小车还是停在老地方。

?   对于家庭而言:孩子的教育必须要家庭各成员之间保持一致性。若各使不同方法进行教育,即使每个人使出浑身解数,也是徒劳无益的。

?   对于家园而言:家园对孩子的教育一定要同步一致,否则只会事倍功半。甚至会:5+2=0

 

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几则人生故事

[ 2006-12-29 14:11:55 3个月又9天 | 作者:meizi | 出处:原创 | 天气:晴 ]

几个人生故事 

 
    父子二人经过五星级饭店门口,看到一辆十分豪华的进口轿车。儿子不屑地对他的父亲说:「坐这种车的人,肚子里一定没有学问!」父亲则轻描淡写地回答:「说这种话的人,口袋里一定没有钱!」
 
    ——你对事情的看法,是不是也反映出你内心真正的态度?
 
    晚饭后,母亲和女儿一块儿洗碗盘,父亲和儿子在客厅看电视。突然,厨房里传来打破盘子的响声,然后一片沉寂。是儿子望着他父亲,说道:「一定是妈妈打破的。」「你怎么知道?」「她没有骂人。」
 
    ——我们习惯以不同的标准来看人看己,以致往往是责人以严,待己以宽
 
    有两个台湾观光团到rib伊豆半岛旅游,路况很坏,到处都是坑洞。其中一位导游连声抱歉,说路面简直像麻子一样。而另一个导游却诗意盎然地对游客说:诸位先生女士,我们现在走的这条道路,正是赫赫有名的伊豆迷人酒窝大道。」
 
  ——虽是同样的情况,然而不同的意念,就会产生不同的态度。思想是何等奇妙的事,如何去想,决定权在你
 
    同样是小学三年级的学生,在作文中说他们将来的志愿是当小丑。中国的老师斥之为:“胸无大志,孺子不可教也!”但外国的老师则会说:“愿你把欢笑带给全世界!”
 
    ——作为教师的我们,容易要求多于鼓励,甚至狭窄地界定了成功的定义
 
    在故宫博物院中,有一个太太不耐烦地对她先生说:「我说你为甚么走得这么慢。原来你老是停下来看这些东西。」
 
    ——有人只知道在人生的道路上狂奔,结果失去了观看两旁美丽花朵的机会
 
    丈夫对炒菜的妻子一直唠叨不停:慢些。小心!火太大了。赶快把鱼翻过来。快铲起来,油放太多了!把豆腐整平一下!妻子脱口而出,「我懂得怎样炒菜。」「你当然懂,太太,」丈夫平静地答道:「我只是要让你知道,我在开车时,你在旁边喋喋不休,我的感觉如何。」
 
    ——学会体谅他人并不困难,只要你愿意认真地站在对方的角度和立场看问题
 
    一辆载满乘客的公共汽车沿着下坡路快速前进着,有一个人後面紧紧地追赶着这辆车子。一个乘客从车窗中伸出头来对追车子的人说:老兄!算啦,你追不上的!我必须追上它,这人气喘吁吁地说:我是这辆车的司机!
 
    ——有些人必须非常认真努力,因为不这样的话,後果就十分悲惨了!然而也正因为必须全力以赴,潜在的本能和不为人知的特质终将充份展现出来

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童年时代

[ 2006-12-29 13:59:18 3个月又9天 | 作者:meizi | 出处:转贴 | 天气:晴 ]


    在人的一生中,童年似乎是最不起眼的。大人们都在做正经事,孩子们却只是在玩耍,在梦想,仿佛在无所事事中挥霍着宝贵的光阴。可是,这似乎最不起眼的童年其实是人生中最重要的季节。粗心的大人看不见,在每一个看似懵懂的孩子身上,都有一个灵魂在朝着某种形态生成。 

    在人的一生中,童年似乎是最短暂的。如果只看数字,孩提时期所占的比例确实比成年时期小得多。可是,这似乎短暂的童年其实是人生中最悠长的时光。我们仅在儿时体验过时光的永驻,而到了成年之后。儿时的回忆又将伴随我们的一生。 

    对聪明的大人说的话:倘若你珍惜你的童年,你一定也要尊重你的孩子的童年。当孩子无忧无虑地玩耍时,不要用你眼中的正经事去打扰他。当孩子编织美丽的梦想时,不要用你眼中的现实去纠正他。如同纪伯伦所说:孩子虽是借你而来,却不属于你;你可以给他爱,却不可给他想法,因为他有自己的想法。如果你执意把孩子引上成人的轨道.当你这样做的时候,你正是在粗暴地夺走他的童年。

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与儿童相处的原则

[ 2006-12-29 13:54:39 3个月又9天 | 作者:meizi | 出处:转贴 | 天气:晴 ]

 

与儿童相处的原则
 
作者:[美]盖瑞·兰爵斯 高淑贞译   
 
我并非全知
所以 我无需强求如此
 
我需要被爱
所以 我将对无邪的孩子开放自己
 
我希望更接纳自己童真的部分
所以 我将以惊奇与敬畏之心接受
孩子们来启发我的世界
 
对于复杂难解的幼年 我所知如此有限
所以 我将允许儿童来教导我
 
在奋斗挣扎中 我能学的最多 也被影响最深
所以 我愿在儿童奋斗挣扎时 与其同行
 
有时 我需要安全的庇护
所以 我也愿提供这样的处所给儿童
 
我喜欢原本的我被完全接纳
所以 我将努力去欣赏每个孩子原本的面貌
 
我会犯错 这只是宣告——我是人无法避免犯错
所以 我将容忍孩子的人性面
 
我用情感内敛的方式来应对现实世界
所以 我要放弃这种僵硬的模式
尝试用孩子的经验来进入他们的世界
 
我常扮演一个权威者的角色向别人提供答案
所以 我必须努力保护儿童免于这种个人需要
 
当我觉得安全时 能经历更完整的自己
所以 在与儿童互动中 我要尽量保持一致性
 
只有我自己能决定未来的一生该如何过
所以 我不尝试去指导一个孩子的生命
 
我的大部分知识乃从经验中学习而来
所以 我愿意鼓励儿童去经验
 
生活里的希望及意志乃由自我而产生
所以 我将肯定及巩固孩子的个性及意志
 
我无法驱走孩子所受的伤害 忧惧 挫折 失望
所以 我将安抚这些打击与风暴
 
 
 
当我无助时 我感到害怕
所以 我将以善良 亲和 温柔之心
轻触无助儿童的内在世界

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[ 2006-12-29 13:42:59 3个月又9天 | 作者:meizi | 出处:原创 | 天气:晴 ]

          长相思.晚风寒,每逢佳节把君盼,顾影独自叹!

      思也难,见也难.长夜漫漫孤愁眠,问君怜不怜?

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用心一致教育

[ 2006-12-20 15:43:25 3个月 | 作者:meizi | 出处:原创 | 天气:晴 ]

 

故事---天鹅、梭子鱼和虾 


  



?

有一天,天鹅、梭子鱼和虾一同把一辆小车从大路上拖下来。 



?

   这三个朋友一齐肩负起沉重的担子。天鹅拉着车拼命往天上飞,虾一步步向后倒拖,梭子鱼朝着池塘推去。他们使出全身的力量拖车,干得十分卖力。但是无论他们怎样地拉呀、拖呀、推呀,小车还是在老地方,一步也没有移动。其实以他们三个的力量拉这辆车是绰绰有余的。究竟哪个对,哪个错,我们也不想寻根究底,只知道事实上小车还是停在老地方。 


 

?对于家庭而言:孩子的教育必须要家庭各成员之间保持一致性。若各使不同方法进行教育,即使每个人使出浑身解数,也是徒劳无益的。 

?对于家园而言:家园对孩子的教育一定要同步一致,否则只会事倍功半。甚至会:5+2=0 

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用心一致教育

[ 2006-12-20 8:07:22 3个月 | 作者:meizi | 出处:原创 | 天气:晴 ]

 

故事---天鹅、梭子鱼和虾 

  

?有一天,天鹅、梭子鱼和虾一同把一辆小车从大路上拖下来。 

?   这三个朋友一齐肩负起沉重的担子。天鹅拉着车拼命往天上飞,虾一步步向后倒拖,梭子鱼朝着池塘推去。他们使出全身的力量拖车,干得十分卖力。但是无论他们怎样地拉呀、拖呀、推呀,小车还是在老地方,一步也没有移动。其实以他们三个的力量拉这辆车是绰绰有余的。究竟哪个对,哪个错,我们也不想寻根究底,只知道事实上小车还是停在老地方。 

 

?对于家庭而言:孩子的教育必须要家庭各成员之间保持一致性。若各使不同方法进行教育,即使每个人使出浑身解数,也是徒劳无益的。 

?对于家园而言:家园对孩子的教育一定要同步一致,否则只会事倍功半。甚至会:5+2=0 

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